泰兴市鼓楼小学（学校）督导整改报告
2017年4月12日，责任督学 周剑波 对我校 德育工作 、 术科教学 的工作进行了督导检查。根据督导工作中指出的一些问题，我校虚心接受，认真反思，积极整改，现将整改情况报告如下：
一、整改事项
1.学校很少开展中队活动，没有充分发挥少先队这一主阵地的教育作用。
2.术科教学质量有待提高。
二、整改时限
接通知后，学校领导层高度重视，立即着手进行整改，保证在规定的时间内整改到位。
三、整改目的和要求
这次整改目的是为了提高学校教育教学质量，将教书育人工作落到实处，进一步提升学校品味，努力树立良好的社会形象。
四、整改步骤和措施
一、关于常态化开展中队活动的整改实施方案
我校根据上级督导室对少先队活动课的整改要求，结合学校实际，本着育人为本的原则，特制定整改方案。今后将坚持把少先队工作与学生的德育工作及素质教育结合起来。充分利用学校教育资源，因地制宜开展各类活动，引领队员在活动中养成良好的行为习惯与思想道德素质，增强学生的德育实践与体验。现将我校对少先队活动课整改工作的一些具体措施做简要介绍：
（一）完善辅导员考核奖惩制度
为了加强对学生的思想道德建设，同时为了鼓励辅导员工作的积极性，我们学校将辅导员工作量纳入绩效工资考核。对于工作突出、表现积极的辅导员，学校在评优考核方面都给予优先考虑。诸多奖励措施，极大地调动了青年教师的工作积极性，让他们在团队工作岗位上收获了成长，体验了快乐。
（二）少先队活动进课表
我们根据学生的年龄特点和学校实际，多渠道、多层面、多方位对学生进行思想教育，并寓教于平日里的课程中，每周一下午第三节课为规定的少先队活动课，由辅导员组织开展主题队会课，如爱国主义、传统美德、勤俭节约、绿色环保等内容，并积极上传。同时利用学雷锋日、世界环境日、母亲节、劳动节等各种节日及红领巾广播站、橱窗、黑板报等载体对学生进行少先队养成教育，举行大队活动、国旗下的讲话、中队活动等形式生动的活动，培养队员热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。
（三）以重大节日为契机，开展体验活动。
利用植树节、学雷锋日、母亲节等重大节日，积极开展全校性的主题教育宣传和实践活动，组织学生开展植树、节约用水、感恩父母、为老人献爱心等活动，提高学生的环保意识，增强了学生爱国爱家的感情。
（四）加强综合实践课程研究。
为进一步拓展少先队活动课，我校在期初、期中、期末都组织一次中队辅导员会议，并利用每学期两次的中队观摩活动组织教研活动，提升辅导员队伍管理水平，做到活动有方向、有理论指导、有反思研究等。
二、关于提升术科课堂教学质量的整改措施
在学校缺乏专职教师的情况下，农村学校术科教学质量及管理必须高度重视。根据督导检查存在的问题，学校召开校务会，重点对术科教学提出了整改要求及方案。
（一）增强学校体育、艺术教育的使命感和责任感。
学校领导明确要求相关责任人，要求从全面和战略的高度，深刻认识，加强学校体育、艺术、科学教育工作，促进学生全面发展，快乐成长，是全面实施素质教育的重要内容，加强体艺、科学教师的校本培训与研修，全力帮助他们解决教育教学过程中的实际问题，制定切实可行的措施，确保学生接受体育、艺术教育和参加活动的权利，培养学生从小爱科学、学科学的好习惯。
（二）着力构建学校体育、艺术教育的评价机制，积极实施新的体育艺术科学课程标准。
加强课堂教学的督查力度，组织力量，参与校本课程建设，听课常态化，建立师生监督机制，按照标准，开足开齐课程，丰富校本课程，形成地方特色。杜绝教学过程随意性，大力改革课堂教学方式方法，培养学生自锻能力、创新能力，保持体艺科学的实践性的特色。
（三）着力构建学校体育、艺术、科学教育师资建设的长效机制，不断提高教师专业水平和教学能力。
加强校本培训，通过多种形式，多渠道全面提高教师学历层次和业务素质，充分发挥学校体艺组和科学老师的主观能动性，定期开展教研活动，更新教学理念，尊重他们的劳动，保障教师的合法权益，在职称、考核、评优晋级等方面和其他学科同等对待，激发他们的工作积极性、创造性。
（四）着力构建多渠道的经费投入机制，大力加强学校体艺科学场馆和器材设施建设。
学校准备继续加大经费投入，不断加大器材的添置，及时更换体艺科学方面的器材设施，遵循“因地制宜，适用耐用，美观安全”的原则，装备好三室的相关硬件，满足体艺科学的课堂教学设施需要，吸引更多的学生参与课堂教学活动，丰富他们的课余生活，提高场地器材设施，实施艺术2+1项目的建设，组建课外兴趣小组，形成学校体育传统与艺术特色。
（五）着力构建学校体育、艺术、科学教育领导组织机制，切实加强对体艺、科学教育工作的管理力度。
五、整改效果评估
通过这次整改，少先队大队部已制定了详实的计划，各班每两周开展一次中队活动已成常态，学校也将举行一次中队活动评比。在术科教学方面，学校加大了对术科教学的听评课力度，每节课再不是老师捧着一本书，找几名学生读读书就了事，有的术科老师也会带着课件上课，教学效果得到明显提升。
校长签字（盖章）姚恒章
2016年5月 |
